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El profesor Martin Leiner de visita en el Iner

A principios de marzo el Instituto de Estudios Regionales tuvo la visita del profesor Martin Leiner, fundador y director del Centro de Estudios para la Reconciliación de la Universidad de Jena (CERJ)[1] , Alemania. Su visita, que se enmarca en los actos conmemorativos del profesor Hernán Henao Delgado, asesinado el 4 de mayo de 1999, nos permitió conocer las metodologías y teorías de la reconciliación que se han venido explorando al interior de dicho Centro. Nos es su primera visita a nuestro país, hace dos años había venido a la Universidad de Antioquia a firmar un convenio marco y regresó con el objetivo de conocer de manera directa los procesos de investigación y docencia alrededor de temas relacionados con la reconciliación. En esta ocasión, el profesor Leiner tuvo un recorrido productivo por diferentes lugares del territorio antioqueño.

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A su llegada a la Universidad de Antioquia, el lunes 4 de marzo, se reunió con la Comisión de la Verdad, de la macro región Antioquia – Eje Cafetero. Con ellos pudo conocer de manera detallada la manera como ha venido trabajando la Comisión y cuál será su plan de trabajo en el futuro. Al día siguiente, en horas de la mañana, se reunió con directivos de la Universidad de Antioquia: el Vicerrector de Investigación, la directora de Relaciones Internacionales, el director de la Unidad Especial de Paz y el director del Instituto de Estudios Regionales. De esa reunión salió la idea de hacer una escuela de verano en asocio con la Universidad de Jena.

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Foto: Martin Leiner (centro) en reunión con la Comisión de la Verdad

Ese mismo día, pero en horas de la tarde, fue el invitado central a la Cátedra Abierta Hernán Henao Delgado con su conferencia titulada: Corazones de carne y no de piedra. La reconciliación en acción en Medio Oriente y en Sudáfrica. Más de 50 personas asistieron a la charla, que también fue transmitida vía streaming por el canal institucional de la Universidad de Antioquia en YouTube.

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Después de la Cátedra, se realizó una sesión con los estudiantes de las Maestrías de Estudios Socioespaciales, Antropología y Ciencia Política; y del doctorado en Ciencias Sociales en la que el tema del profesor fue: El camino de la reconciliación: el enfoque del CERJ. Allí también participaron el doctor Luis Berneth Peña, de la Universidad de Jena, y Josefina Echavarría, de la Universidad de Innsbruck, Austria. La sesión fue moderada por la profesora Marta Valderrama de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia.

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Foto: Martin Leiner, Director del Centro de Estudios para la Reconciliación de la Universidad de Jena.

El día miércoles 6 de marzo el profesor Leiner realizó una visita al municipio de Granada para conocer las experiencias de memoria y reconciliación que han hecho allí las organizaciones de víctimas y la administración municipal. El profesor tuvo la oportunidad de hablar con las víctimas del conflicto armado y conocer sus procesos de memoria. También visitó el Salón Basta Ya y conoció el proceso de acompañamiento, reconciliación y retorno que realiza la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia desde hace 10 años a personas de esta localidad.

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El jueves 7 de marzo se reunió con algunos de los integrantes del grupo de investigación del Iner: Cultura, violencia y territorio, coordinado por los profesores Luis Ramírez y Natalia Quiceno. En esta reunión, el profesor Leiner tuvo la oportunidad de conocer un poco del proyecto Remendar lo nuevo, que se realiza en conjunto con la Universidad Nacional, la Universidad de los Andes y varias universidades de Inglaterra. Conversó con ellos y escuchó la experiencia investigativa con los costureros de la memoria o los colectivos que trabajan el hacer textil y la memoria. También, se habló del proyecto “Reparación y empoderamiento comunitario en Oriente antioqueño”, en el que se mostró un panorama de cómo se está trabajando la idea de reparación y qué tensiones hay en el país sobre estos temas.

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Foto: Martin Leiner reunido con algunos de los integrantes del grupo de investigación Cultura, Violencia y Territorio

El viernes 8 de marzo, el profesor Leiner estuvo en el municipio de Caucasia donde ofreció una charla a los estudiantes de la Especialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social que tiene como línea de énfasis Territorio y construcción de paz. Le gustó mucho que la mayoría de estudiantes trabajaran temas de paz y posconflicto; asuntos relacionados con el Programa Nacional de Sustitución de Cultivos Ilícitos y que desarrollaran diferentes actividades con hombres y mujeres víctimas del conflicto. Los estudiantes también quedaron muy contentos de poder interactuar con una persona de gran experiencia y recorrido internacional en esos temas.

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Al final de este recorrido, el director del CERJ quedó convencido de que el Iner tiene una forma de trabajo similar a lo que se hace en la Universidad de Jena, entendiendo que la paz y la reconciliación no es un asunto de especialistas de un área, sino que es un lugar en el que convergen diferentes saberes.

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Para el Iner, el profesor Leiner se convierte en un aliado para trabajar de manera conjunta en temas de reconciliación, perdón y construcción de paz. Con él se buscará la posibilidad de llevar estudiantes para que hagan el doctorado en la Universidad de Jena e iniciar procesos de investigación comparada, formación de profesores e investigadores en temas de reconciliación, y así, conocer de forma profunda los temas asociados y ponerlos en práctica en Colombia.

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[1]  Por sus siglas en español.

Rendición de cuentas Iner 2018

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Foto: Vladimir Montoya Arango, director del Instituto de Estudios Regionales, durante la presentación de la Rendición de Cuentas (Balance Social) Iner 2018

El primero de marzo, el Instituto de Estudios Regionales, realizó la rendición de cuentas del año 2018 a la comunidad universitaria y al público en general. La presentación, que estuvo dirigida por Vladimir Montoya Arango, director del Iner, se hizo en el auditorio principal del Museo Universitario Luis Javier García Izasa a las 9 de la mañana.

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Para Vladimir, el año 2018 estuvo lleno de retos y oportunidades para continuar afianzando los compromisos del Iner con la sociedad, teniendo como fundamento el territorio y los saberes en diálogo para la producción de un conocimiento crítico y transformador.

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Entre los logros destacados por el director están los avances en el proceso de acreditación de la Maestría en Estudios Socioespaciales y la creación del nuevo Doctorado en Estudios Socioespaciales. También, resaltó el fortalecimiento de las redes académicas nacionales e internacionales; la elaboración del Plan de Acción 2018-2021; la formulación de la Política de Gestión del Conocimiento y la formulación de la Política de Investigación, entre otros.

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Con relación a los proyectos iniciados en el 2018 algunos de los resaltados por el director fueron:

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  • Diseño de un Sistema de Información para el Monitoreo Integral de los Determinantes del Hambre (SINHambre): caso piloto La Guajira indígena. Grupo RERDSA, COLCIENCIAS, Pastoral Social de Riohacha, Gobernación de Riohacha.

  • Inventario de expresiones de patrimonio inmaterial del Municipio de Frontino. Grupo GET, Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia ICPA.

  • Laboratorio de construcción de paz con enfoque territorial en Urabá. Grupo GET, Vicerrectoría de investigación.

  • Programa de arqueología preventiva para el estudio del impacto ambiental para el proyecto eólico EO200i. Grupo GET, EPM.

 

Según el profesor Vladimir, realizar un informe de balance social y rendición de cuentas del año 2018 es una actividad importante dentro de la función misional del Instituto, pues permite mantener una relación transparente, constante y permanente con las comunidades, las personas y las instituciones con las cuales se interactúa. Esta ocasión les permite recibir aprendizajes y retroalimentación de estos públicos con el fin de realizar un mejoramiento continuo de los procesos de investigación, de extensión y de docencia.

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Es importante recordar que la rendición de cuentas está enmarcada en la Constitución Política de Colombia con el fin de controlar el ejercicio de los servidores públicos por parte de los ciudadanos, es así que mediante la Ley 489 de 1998 se estableció que todas las entidades y organismos de la administración pública tienen la obligación de desarrollar su gestión acorde con los principios de la democracia participativa y democratización de la gestión pública, para lo cual dichas organizaciones deben realizar la rendición de cuentas a la ciudadanía.

 

Las personas interesadas en conocer la presentación realizada ese día, la pueden consultar en: https://bit.ly/2K47ceP

Visita de dos vicerrectorías misionales al Iner

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Foto: De izquierda a derecha: Julio Cesar Escobar, representante de los estudiantes ante el Consejo del Iner; Vladimir Montoya Arango, director del Iner; Lina María Grisales Franco, Vicerrectora de Docencia; Juan Camilo Domínguez, coordinador de Posgrados del Iner; Maryan Alejandra Jiménez Velásquez, Asistente Administrativa Iner; Luis Antonio Ramírez Zuluaga, docente investigador Iner y Pedro Amariles Muñoz, Vicerrector de Extensión.

El Consejo del Instituto de Estudios Regionales, realizado el 18 de marzo, tuvo la visita de Lina María Grisales Franco, Vicerrectora de Docencia, y Pedro Amariles Muñoz, Vicerrector de Extensión. Con ellos se dialogó de los proyectos del Iner que están incluidos en el Plan de Acción Institucional y de las estrategias de articulación con las dos vicerrectorías.

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Los integrantes del Consejo reconocieron los proyectos estratégicos institucionales y la manera de aportar desde la unidad académica al buen logro de sus objetivos. A su vez, fue la oportunidad para presentar las iniciativas estratégicas del Instituto en torno a la docencia, investigación y extensión, y dialogar sobre algunas dudas que se presentan acerca de la articulación de los ejes misionales o sobre procesos administrativos concretos.

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Para el Instituto fue un mensaje valioso recibir la visita de dos vicerrectores misionales y compartir con los integrantes del Consejo una sesión de trabajo, generando una buena sensación de confianza y cercanía de la administración académica de la Universidad de Antioquia con el Iner.

Jornadas Universitarias en Memoria del profesor Hernán Henao Delgado: Universidad, Verdad, Memoria y Reconciliación

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Con motivo de la conmemoración de los 20 años del asesinato del profesor y director del Instituto de Estudios Regionales, Hernán Henao Delgado, que se cumple el próximo 4 de mayo, el Instituto junto a las Facultades de Ciencias Sociales y Humanas, Educación, Comunicaciones y Artes, el Instituto de Estudios Políticos y el Consejo Académico de la Universidad de Antioquia, se encuentran desarrollando desde el mes de marzo diferentes actividades académicas y culturales para honrar la vida y obra del excepcional antropólogo, investigador de las regiones y profesor universitario.

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La Cátedra Hernán Henao Delgado realizada el 05 de marzo marcó el comienzo de dichas actividades conmemorativas. Esta Cátedra, que desde su creación en 2011 se ha propuesto mantener viva la memoria del maestro y fomentar el diálogo sobre el quehacer de las ciencias sociales y su contribución a las problemáticas y desafíos que se le plantean a nuestra sociedad en la actualidad, tuvo también el objetivo de poner sobre la mesa la necesidad de avanzar en el debate, difícil y aplazado, en torno a la memoria y la verdad de los impactos que el conflicto armado ha tenido –y sigue teniendo– en nuestra Alma Mater.

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Por esta razón el invitado especial fue Martin Leiner, director del Centro de Estudios para la Reconciliación de la Universidad de Jena (Alemania), investigador con una amplia experiencia en estudios relacionados con la justicia transicional, la reconciliación, la resolución de conflictos y los procesos de construcción de paz en distintos lugares del mundo.

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Durante el mes de abril, además de desplegar una campaña comunicativa para que los miembros de la comunidad universitaria conozcan y recuerden quién fue Hernán Henao Delgado y qué ocurrió el trágico 4 de mayo de 1999 en el campus de la Universidad, se llevó a cabo el Laboratorio de Memoria TrasAusencias, liderado por la Facultad de Artes y el grupo de investigación Cultura, Violencia y Territorio del Iner, en el que conocidos y allegados al profesor rememoraron qué sucede al otro lado o a través de la ausencia que dejó, tanto en las personas como en los espacios que habitaba, en sus trayectos, en su vida profesional y académica, en sus sueños, en sus apuestas de futuro.

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Las recopilaciones gráficas, narrativas en audio, en vídeo y en tejidos que se derivaron del Laboratorio permitió establecer una ruta de memoria del antes y el después del deceso de Hernán Henao Delgado, que será exhibida en el bloque 9 y en otros espacios al interior de la institución, con el fin de sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la verdad, la justicia, la reparación y la reconciliación.

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El evento central y de cierre de las actividades conmemorativas serán las Jornadas Universitarias en Memoria del profesor Hernán Henao Delgado: Universidad, Conflicto, Memoria y Reconciliación, a realizarse entre el 06 y el 08 de mayo. Estas Jornadas estarán dedicadas a examinar 20 años más tarde cómo se han transformado algunos de los procesos sociales que el profesor Henao trabajó durante su vida académica, como lo fueron la enseñanza de la antropología, el estudio de las localidades, conflicto armado y desplazamiento forzado.

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También se proponen instalar al interior de la institución el debate sobre el papel de la Universidad en el conflicto armado colombiano y la pertinencia de hacer memoria y avanzar hacia el esclarecimiento de esta relación compleja, porque como lo dijo la Maestra María Teresa Uribe de Hincapié en una de sus últimas entrevistas: “la verdad no solo pasa por los enemigos, sino que la verdad pasa también por los amigos.” Para este último propósito contaremos con la participación de la Comisión de la Verdad y la Unidad Especial de Paz de la Universidad de Antioquia, quienes dialogarán sobre las relaciones entre universidades y conflicto armado y los procesos de esclarecimiento al interior de las instituciones, sus dificultades y potencialidades para la reconciliación.

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